Le présentiel, qui n'est plus une affaire de pédagogie descendante (du formateur-maître à l'apprenant-élève), peut s'enrichir des techniques et méthodes développées par la formation distancielle. Le "social learning", par exemple, peut donner lieu en présentiel à des moments de formation comme les "bar camp", hackathons, ou exploitation de la méthode agile (type Scrum).
Il est vain d'opposer le digital au présentiel. La valeur ajoutée du formateur confronté à un apprenant immergé dans le digital, sur son lieu de travail, son domicile, en situation de e-learning ou encore en formation face à face va être de se concentrer sur la facilitation des apprentissages personnels.